La intención emprendedora de los universitarios andaluces sube siete décimas

Los universitarios andaluces que desean crear una empresa al terminar sus estudios han pasado del 13,4% en 2021 al 14,1% en 2023. En cinco años la intención emprendedora de los alumnos de la región ha aumentado en cerca de diez puntos según se expone en el Cuaderno Vía al emprendimiento de los universitarios andaluces presentado en Sevilla por la Fundación Persán.

Este trabajo presenta una radiografía sobre cuándo, cómo y con qué éxito afrontan iniciativas empresariales los universitarios de la comunidad a corto y a largo plazo. También compara la voluntad y actividad emprendedora de los estudiantes andaluces con la de otros territorios. El informe ha sido elaborado por el Observatorio del Emprendimiento de España (Red GEM) a partir de los datos del proyecto Global University Entrepreneurial Spirit Student´s Survey (GUESSS) de los años 2023, 2021 y 2018.

Las opciones de emprender y de trabajar en una organización sin ánimo de lucro son las únicas que crecen entre el estudiantado universitario con respecto al ejercicio 2021. Sin embargo la predilección de los alumnos al graduarse es la de ser empleado público: un 19,6% así lo manifiesta. Es una tendencia que se repite en todos los países. Las preferencias cambian cinco años después de obtener el título. Trabajar en una empresa propia se convierte en la elección mayoritaria entre los universitarios. En 2023 este porcentaje se eleva en ocho décimas hasta el 24,3% por el 22,6% que quiere ser funcionario. La subida de este indicador en Andalucía contrasta con el descenso registrado a nivel nacional y en el conjunto de las universidades GUESSS del mundo.

La comunidad andaluza ocupa la cuarta posición en intención emprendedora de sus universitarios en 2023. En cambio es la tercera región con mayor tasa de emprendedores nacientes y de emprendedores activos por detrás de Madrid y la Comunidad Valenciana. El 8% de los estudiantes andaluces son considerados emprendedores activos al ser propietarios de una empresa consolidada que opera en el mercado. Es 2,3 puntos más que en el año 2021. Mientras que los emprendedores nacientes caen del 19,2% al 18%. Pese a esta bajada la cifra es superior en 2,4 puntos a la de 2018.

El estudio pone de manifiesto que la brecha entre géneros en intención emprendedora entre los universitarios andaluces continúa ampliándose. Pasa de una diferencia porcentual de 7,1 en 2021 a ser de 8,6 en 2023. Sucede algo similar cuando se revisan los indicadores de emprendedores nacientes y emprendedores activos. La proporción de estudiantes que no ha recibido formación específica en emprendimiento en Andalucía también se acrecienta en cinco puntos y medio: de un 57,2% a un 62,7%. El informe incluye un apartado de recomendaciones para impulsar el espíritu emprendedor.

EL ALCANCE DEL ESTUDIO

Vía al emprendimiento de los universitarios andaluces ha sido presentado en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla. En el acto han participado el director de la Fundación Persán, Anselmo Presencio, y el catedrático emérito de la Universidad de Cádiz (UCA) y autor del trabajo, José Ruiz Navarro. Durante su intervención, Presencio ha destacado que “sin información ni conocimiento, no hay avance. Estamos seguros de que las conclusiones de este Cuaderno son de utilidad y ayudan a impulsar el fenómeno emprendedor en la universidad”.

Por su parte, Ruiz Navarro ha comentado que “una sociedad sin más y mejores empresas no progresa. El tejido empresarial andaluz necesita un refortalecimiento en tamaño, capacidad competitiva e innovación y esta transformación debería ser propiciada por los alumnos universitarios”.

El informe se publica dentro de la colección Cuadernos de la Fundación Persán. Es una continuación de Cómo emprenden los universitarios andaluces al añadirse los datos de 2023 a los de 2021 y 2018. Esta actualización facilita analizar la evolución del fenómeno emprendedor entre los alumnos y las decisiones a adoptar. En el estudio se han involucrado a más de 226.000 estudiantes de 1.300 universidades de 57 países. A nivel nacional han participado más de 76.800 jóvenes de 71 centros. En Andalucía la muestra ha sido de 11.700 alumnos de doce universidades: Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Loyola Andalucía, Málaga, Pablo de Olavide, Sevilla, UNED y UNIA. 

GUESSS es el principal proyecto de investigación colaborativa en materia de emprendimiento universitario. En España el trabajo ha sido realizado por el catedrático emérito de la UCA y director de la iniciativa, José Ruiz Navarro, y por el profesor titular de Organización de Empresas y director de Secretariado de Emprendimiento de la UCA, Juan Pablo Diánez González. La Fundación Persán ha impulsado este estudio como parte de sus programas de fomento del emprendimiento, como la Guía Persán que ha llegado en 2024 a su décima edición.