La Fundación Endesa presenta a los ganadores de la séptima edición de los Premios RetoTech

Por séptimo año consecutivo, la Fundación Endesa impulsa el emprendimiento tecnológico, la innovación educativa y las vocaciones STEM en las aulas. En la sede de Endesa en Madrid se ha celebrado el último festival de los VII Premios RetoTech, una iniciativa en la que han participado 211 centros educativos de Madrid, Aragón, Andalucía, Extremadura, Cataluña, Baleares y, como novedad este año, Canarias. 

Con RetoTech, la Fundación Endesa, en colaboración con las consejerías de educación de las comunidades autónomas participantes y el apoyo de BQ Educación, reta a docentes y alumnos a desarrollar en el aula iniciativas que incluyan robótica, programación e impresión 3D y resuelvan necesidades reales de su entorno escolar o social. RetoTech permite que alumnos y docentes exploren su lado más científico-tecnológico y creativo a la vez que aprenden a trabajar en equipo, liderar un proyecto, gestionar el tiempo y tomar decisiones. 

El Festival de entrega de Premios, que no pudo realizarse en los últimos cursos académicos por la pandemia, ha tenido lugar presencialmente este año en seis de las siete Comunidades Autónomas participantes. Arrancaron el pasado 31 de mayo en Málaga y, posteriormente, durante el mes de junio se han venido celebrando también el 3 de junio en las Islas Baleares (Palma de Mallorca), el 8 de junio en Cataluña (Barcelona), el 10 de junio en Canarias (Lanzarote), el 14 de junio Extremadura (Badajoz) y, como broche final, este jueves 16 de junioen la sede de Endesa en Madrid, para los colegios madrileños y aragoneses.

LOS PROYECTOS PREMIADOS SON DE MADRID Y ARAGÓN

Por la Comunidad de Madrid, el colegio San Agustín de los Negrales ganó el Premio Profesor con su proyecto “Autoescuela San Agustín”, diseñado para enseñar educación vial y las normas de tráfico a los pequeños. El equipo creó una pista por donde circulan seis coches teledirigidos desde tabletas a través de bluetooh. La pista está compuesta por módulos de vías, aparcamientos, túneles, puentes, pasos a nivel, pasos de cebra donde cruzan personas, rotondas, carreteras de zona escolar donde se meten de repente en la carretera balones y niños. Los semáforos tienen detectores para "multar" si se los saltan en rojo. Los coches tienen intermitentes luces, luz de freno, como los de verdad.

En Aragón, el galardonado fue “Circo de Pulgas”, del Colegio Juan de Lanuza. El proyecto se inspira en el ilusionismo de primeros del siglo XX. En muchos de sus espectáculos, a través de autómatas y dispositivos mecánicos, electrónicos y magnéticos se hacía creer al público que pulgas tan pequeñas que no se pueden ver hacen todo tipo ejercicios increíbles como pasar por un alambre o mover objetos cientos de veces más pesados que ellas. Así, en el circo del Colegio Juan de Lanuza, se puede ver, gracias a la tecnología, un auténtico espectáculo en miniatura en el que participan la pulga bala, la pulga trapecista o la pulga equilibrista.

A este festival y entrega de premios acudieron David Cervera, Subdirector General de Programas de Innovación en la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, Mercedes Marín, el director general de Innovación y FP del departamento de educación, cultura y deporte del Gobierno de Aragón, Antonio Martínez, el director general de Endesa en Aragón, Ignacio Montaner y el director general de la Fundación Endesa, Javier Blanco. 

VII EDICIÓN DE LOS PREMIOS RETO TECH

Este año, la Fundación Endesa ha entregado 11 premios a las mejores iniciativas pentadas, 4 nacionales (3 “Premios Fundación Endesa”, elegidos por un jurado, y 1 “Premio Redes”, se entrega al proyecto más votado online) y 7 locales (“Premio Profesor”, elegido el mismo día del evento por los docentes participantes). Además, los centros ganadores de cada categoría serán premiados por BQ Educación con una formación bMaker, solución educativa digital para aplicar la programación y la robótica en el aula, que se activará en el siguiente curso escolar 2022-2023.

En cada edición, para que puedan empezar a ponerse manos a la obra con sus proyectos, a principios del curso escolar los colegios participantes reciben kits con material tecnológico y los profesores formación semipresencial, centrada en cada uno de los tres bloques del programa: robótica, programación de aplicaciones móviles y diseño e impresión 3D. 

En palabras de Paloma Casas responsable del proyecto en la Fundación Endesa, “gracias a RetoTech los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades y competencias tecnológicas poniendo en práctica todo lo que aprenden en el aula. Impulsar el emprendimiento y las vocaciones STEM entre los más jóvenes es imprescindible para crear las nuevas generaciones del futuro”.

PREMIOS NACIONALES: PREMIO FUNDACIÓN ENDESA Y PREMIOS REDES

Los colegios participantes andaluces se han llevado los cuatro premios a nivel nacional de esta iniciativa. Los tres “Premios Fundación Endesa” se lo han llevado el CEIP San Jorge de Palos de la Frontera (Huelva), el CEIP Nuestra Señora de Loreto de Dos Torres (Córdoba) y el IES Almicerán de Peal de Becerro (Jaén); por su parte el CEIP Híspalis de Sevilla ha sido ganador del “Premio Redes”.

PREMIOS LOCALES: PREMIO PROFESOR

Se han otorgado un “Premio Profesor” en cada uno de los territorios participantes. Lista de los proyectos ganadores por comunidad autónoma:

• Andalucía: CEIP Blas Infante (Jerez de la Frontera)
• Aragón: Colegio Juan de Lanuza (Zaragoza)
• Canarias: IES Tías (Lanzarote)
• Cataluña: Institut de Celrà (Girona) 
• Extremadura: CEIP Cruz Valero (Badajoz)
• Islas Baleares: IES Sant Agustí des Vedrà (Ibiza)
• Madrid: San Agustín de los Negrales

En esta séptima edición, 380 centros se inscribieron para participar en este gran reto de emprendimiento, de los cuales 211 fueron seleccionados. Desde el lanzamiento de RetoTech en 2016, cerca de 45.000 alumnos y más de 3.000 profesores se han beneficiado de esta iniciativa, mejorando sus habilidades tecnológicas.